59位年轻演员先完成考核题目的选择，然后分别进入双人表演考场和模仿考场。每组表演后由导师和学长学姐点评，再讨论分班建议，把演员分入A、B、C、D四个班；A班同学之后会受到其他所有同学的挑战。

节目中提到，扇嘴巴的声音最容易把演员打坏，也会让观众跳戏。这类表演要经过反复设计和磨合，达到以假乱真；同样的动作在镜头里看可能很假，但在舞台上看就挺像的。

导师认为舞台上有些设计原本没有，踢打互动的度需要把握；曾淇前半部分有点失控，但后半部分的情感符合角色。学长学姐说他们拍这场戏也演了三条才过，而年轻演员只有一次机会。两人最终都进入C班。

导师说她演出结束后立刻哭了，说明她有演员应有的脆弱和敏感，但助演没有上台时她就慌了。导师希望她以后完全投入角色，而不是等助演上来，并相信她下次从D班走出来时会更从容。

导师强调双人表演一定是一加一大于二的效果。演员之间是彼此给予的，两个人共同朝一个目标去做好；一位学长说两个人演戏就是共生体，对方好了你才能好上加好。