Recording intelligenceAI-generated brief · check the source for context

文科的不可替代价值

59:31 recording · ZH · 2 speakers

Listen to the original

Listen to the episode
Executive Summary AI
  • 主持人扑扑猫和柚子邀请复旦大学哲学学院副教授王求老师,从哲学视角讨论文科被唱衰、高校裁撤文科专业以及文科生的自我怀疑。0:00
  • 王老师指出今天不只是文科无用论,而是大学无用论、学历无用论,各行各业进入存量时代,专业和职业并不等价,波士顿大学、芝加哥大学也在裁减哲学,而牛津大学的文科经费仍在增加。5:11
  • 他认为文科的价值一是平衡,像军师或厨师调味一样调和人与人、人与机器之间的矛盾,二是创造观念,例如钞票、身份和“人生而平等”都是观念创造出来的。12:10
  • 谈到AI行业,他说大厂设有philosopher岗位但需求不大,AI伦理、更有人情味的模型和招宗教学学生的游戏公司都说明文科智慧有新的用武之地。22:07
  • 最后他建议文科生做“干细胞式的人才”,练好打动人心的写作和沟通能力,学会玩、少一些紧绷,并警惕展示性的社交网络带来的虚构欲望。34:11

Brief overview

文科的价值在于平衡与创造观念,AI时代文科生更需要自主思考、写作和跨学科能力。

  1. 专业不等于职业王老师说各行各业都已饱和,招人时看重的往往不是专业而是学习能力。
  2. 文科的核心是平衡与观念文科思维调和复杂社会的矛盾,并创造改变世界的观念。
  3. 自主思考和写作是硬功夫过度依赖大模型会让思想被机器吞噬,能写出打动人心的文字才是文科生的硬技能。

Questions this recording answers

5 questions, each answered where it is said
为什么说今天不只是文科无用论?

王求老师认为现在是大学无用论、学历无用论:过去30年经济上行已经到顶,各行各业饱和,从增量转向存量。如果只以赚钱和职业保障来选专业,文科首当其冲,但其他专业也好不到哪去,专业和职业本来就不等价。

Answered around 5:11
文科的核心价值是什么?

王老师用一句话概括为balance,即平衡:像军师平衡政治和军事局势,像厨师调和五味,在人与人、人与环境、人与机器的矛盾中做全局调节。另一方面文科在创造观念,例如钞票的价值和人生而平等都是观念。

Answered around 12:10
AI公司真的需要大量文科生吗?

王老师说国外大厂确实有philosopher岗位,但真正要招的人并不多,这是一个误区。不过AI伦理问题、让模型更像人一样交流、游戏公司招宗教学学生等,说明文科智慧在一些新岗位上有需求。

Answered around 22:07
文科生应该培养哪些能力?

他建议做全面发展的干细胞式人才,重视沟通表达能力,尤其是写出有情有理、打动人心的文字。过度依赖大模型拼凑论文会让思想被机器吞噬,自主思考和写作才是文科生的硬功夫。

Answered around 34:11
文科生可能有哪些新的职业方向?

王老师提到需要跨领域整合和沟通能力的新兴岗位,还举了朋友做哲学咨询的例子:英国一些餐厅和酒吧里,客人争论不下时可以请哲学家参与讨论。他也认为未来财富自由的人会需要懂很多东西的家庭教师。

Answered around 50:29
Key Quote

“所以这里面提出一个问题就是说专业和职业是可以分开来的”

— 文科的不可替代价值, at 6:51▶ listen at 6:51
Key Quote

“我相信文科的价值用一句话来讲的话它就是一个balance”

— 王求, 文科的不可替代价值, at 12:10▶ listen at 12:10
Key Quote

“因此我们观念创造了世界”

— 王求, 文科的不可替代价值, at 18:09▶ listen at 18:09
Key Quote

“我们的院训就八个字守护思想引领时代”

— 王求, 文科的不可替代价值, at 19:49▶ listen at 19:49
Key Quote

“人是靠缘分走到今天的”

— 王求, 文科的不可替代价值, at 42:18▶ listen at 42:18
Key Quote

“真的能够打动人心的文字这个是文科生他是需要深耕的一个技能”

— 王求, 文科的不可替代价值, at 44:37▶ listen at 44:37

Cite this

“文科的不可替代价值.” https://media.xyzcdn.net/63d116e3fcf5756b51cc2d2a/lo6kpl1P5HSa3jOHmSwyfh5S-N7h.m4a. Transcript summary by WhipScribe, https://whipscribe.com/transcript-pages/wenke-de-bu-ke-ti-dai-jia-zhi.html.

Report this page
What is wrong with this page?